Épreuve anticipée de mathématiques : format, barème et automatismes

Tout sur l’épreuve anticipée de maths de première, à partir de 2026-2027 : durée, coefficient, automatismes en questions à réponses courtes, calculatrice interdite.

Vérifié le 6 octobre 2026 d’après les textes officiels, relu le 6 octobre 2026.

Depuis 2026, tous les élèves de première des voies générale et technologique passent une épreuve anticipée de mathématiques, qu’ils suivent ou non la spécialité maths. Une note de service du 11 septembre 2026 en fixe les règles à partir de l’année scolaire 2026-2027. Voici ce qu’il faut savoir.

L’essentiel en un coup d’œil

Ce qui change en 2026-2027. La première partie n’est plus un QCM : elle prend la forme d’une liste de questions à réponses courtes. Il faut donc trouver et écrire soi-même le résultat, sans pouvoir s’appuyer sur des propositions.

Trois sujets, selon votre programme

L’épreuve existe en trois versions. Chaque candidat compose sur le sujet qui correspond au programme de mathématiques qu’il a suivi en première :

• spécialité mathématiques de la voie générale ;
• mathématiques intégrées à l’enseignement scientifique, pour les élèves de la voie générale qui n’ont pas pris la spécialité ;
• mathématiques du tronc commun de la voie technologique, dans leurs domaines communs à toutes les séries.

La structure est la même pour les trois : 2 heures, une partie automatismes sur 6 points, puis des exercices sur 14 points.

Partie 1 : les automatismes (6 points)

Cette partie vérifie que vous maîtrisez des réflexes de calcul et de lecture : des questions courtes, à traiter rapidement et de tête, puisque la calculatrice est interdite. La note de service ne fixe ni le nombre de questions ni le temps à y consacrer.

Il n’existe plus de liste d’automatismes publiée spécialement pour l’épreuve. La référence est la partie « Automatismes » des programmes de seconde et de première entrés en vigueur à la rentrée 2026 : les programmes de première précisent que les automatismes de seconde « doivent être entretenus en classe de première ».

Hérités de la seconde

• Calcul numérique et algébrique : comparer deux nombres, calculer avec des fractions et des puissances, passer d’une écriture à une autre (décimale, fraction, pourcentage), estimer un ordre de grandeur, convertir des unités, développer et factoriser (identités remarquables), résoudre $x^2 = a$, $ax + b = cx + d$, $\dfrac{a}{x} = b$ ou une inéquation du premier degré, isoler une variable dans une formule.
• Proportions et pourcentages : calculer une proportion, retrouver une partie connaissant le tout, ou le tout connaissant une partie.
• Évolutions : passer de « augmenter de 5 % » à « multiplier par 1,05 ».
• Fonctions : lire images et antécédents sur un graphique, vérifier qu’un point appartient à une courbe, reconnaître une fonction affine ou linéaire.
• Géométrie : repérage, périmètres, aires et volumes, théorèmes de Pythagore et de Thalès, cosinus, sinus et tangente dans le triangle rectangle.
• Statistiques et probabilités : lire des graphiques usuels, calculer moyenne, médiane et quartiles, comparer des boîtes à moustaches, calculer la probabilité d’un événement contraire ou d’un événement en situation d’équiprobabilité.

Ajoutés en première

• Évolutions : appliquer un taux pour trouver une valeur finale ou initiale, calculer un taux d’évolution, un taux global après plusieurs évolutions, un taux réciproque.
• Calcul : résoudre une équation produit nul, étudier le signe d’une expression du premier degré ou d’un produit de deux facteurs.
• Fonctions : résolution graphique d’équations et d’inéquations, signe et variations lus sur un graphique, équation réduite et coefficient directeur d’une droite.
• Statistiques : lire un histogramme, un diagramme en boîte, passer du graphique aux données.
• Probabilités : probabilités conditionnelles à partir d’un tableau croisé ou d’un arbre pondéré, en distinguant $P(A \cap B)$, $P_A(B)$ et $P_B(A)$.

Un exemple de question à réponse courte : « Un prix augmente de 20 %, puis baisse de 10 %. Quel est le taux d’évolution global ? » On attend simplement le résultat :

Partie 2 : les exercices (14 points)

La seconde partie comporte deux ou trois exercices indépendants, qui évaluent les connaissances et les compétences du programme de première : chercher, modéliser, raisonner, calculer, communiquer. Ici, les réponses doivent être rédigées et justifiées.

La maîtrise de la langue compte

Sur les 20 points, 2 points portent sur la maîtrise de la langue : orthographe, syntaxe, capacité à formuler un raisonnement avec un vocabulaire juste. Une rédaction claire et soignée rapporte donc directement des points.

Le poids dans le baccalauréat

L’épreuve a un coefficient 2 sur les 100 coefficients du bac général. C’est peu en apparence, mais ces points sont acquis dès la première. Pour mesurer leur effet sur votre moyenne, essayez le simulateur de note du bac.

L’oral de contrôle

Si vous passez les épreuves du second groupe (moyenne entre 8 et 10), les mathématiques peuvent faire l’objet d’un oral de 20 minutes, après 20 minutes de préparation. L’examinateur propose au moins deux exercices sur des parties différentes du programme de première. La calculatrice y est aussi interdite.

Comment se préparer

1. Travaillez sans calculatrice dès maintenant. Fractions, pourcentages, puissances et petites équations doivent se faire de tête ou à la main.
2. Faites des séries courtes et régulières. Les automatismes s’entretiennent : dix questions par jour valent mieux qu’une longue séance la veille. C’est le principe de notre exerciseur.
3. Écrivez des réponses nettes. Sans QCM, une réponse juste mais mal écrite (une virgule oubliée, une unité manquante) peut coûter des points.
4. Gardez du temps pour la partie 2. Les automatismes valent 6 points sur 20 : ne vous y attardez pas au détriment des exercices.

Les sujets zéro publiés sur Éduscol restent utiles pour les exercices de la partie 2. Leur partie automatismes est encore au format QCM.