Bac 2026, spécialité maths, jour 2 (centres étrangers) : sujet et corrigé
Sujet de spécialité maths 2026, jour 2, centres étrangers (groupe 1) : plan et distance, probabilités et Bienaymé-Tchebychev, suite et ln, équation différentielle.
- Durée
- 4 heures
- Calculatrice
- autorisée
- Sujet officiel
Cherche chaque question avant d’ouvrir son corrigé. L’énoncé est le sujet officiel ressaisi ; les corrigés sont rédigés par Bac-Maths.
Format : 4 heures, quatre exercices, calculatrice en mode examen autorisée. La qualité de la rédaction et la précision des raisonnements comptent dans la note.
Exercice 1 : plan, angle et distance (4 points)
L’espace est muni d’un repère orthonormé vecteur. On considère :
- les points de l’espace , , et ;
- le vecteur vecteur pmatrix.
1. Démontrer que les points , et définissent un plan de l’espace.
2. Démontrer que le vecteur vecteur est un vecteur normal au plan .
3. Déterminer une équation cartésienne du plan .
4. Vérifier que le point appartient au plan .
5. Déterminer la mesure en degré de l’angle angle.
6. Déterminer une représentation paramétrique de la droite orthogonale au plan et passant par le point .
7. Déterminer les coordonnées du point de la droite tel que :
- la distance entre le point et le plan est ;
- son abscisse est positive.
Corrigé de l’exercice 1
1. vecteur pmatrix et vecteur pmatrix. Si ces vecteurs étaient colinéaires, on aurait vecteur ; la première coordonnée donnerait fois, impossible. Les vecteurs ne sont pas colinéaires, donc les points , et ne sont pas alignés : ils définissent un plan.
2. On calcule les produits scalaires avec deux vecteurs non colinéaires du plan :
vecteurvecteur est orthogonal à deux vecteurs non colinéaires du plan : c’est un vecteur normal à ce plan.
3. Le plan a une équation de la forme . Il passe par : , donc . En divisant par :
4. fois : les coordonnées de vérifient l’équation, donc .
5. vecteur pmatrix et vecteur pmatrix, d’où :
vecteur racine carréecosinus angle fraction vecteur fois racine carréeDonc angle.
6. est orthogonale au plan : elle est dirigée par un vecteur normal, par exemple fraction vecteur pmatrix. Elle passe par :
array réels7. Comme est dans le plan et que lui est orthogonale, est le projeté orthogonal sur de tout point de . La distance de au plan est donc .
Le point de paramètre vérifie vecteur pmatrix, donc racine carrée au carré.
ou . L’abscisse doit être positive : , d’où .
Vérification : fraction fois racine carrée au carré.
Exercice 2 : publications sur un réseau social (4 points)
Parmi les habitants âgés d’au moins ans vivant en France, on compte :
- pourcent de personnes de à ans ;
- pourcent de personnes de à ans ;
- pourcent de personnes d’au moins ans.
On s’intéresse à l’utilisation d’un réseau social par les habitants âgés d’au moins ans vivant en France. On a ainsi pu observer que :
- pourcent des personnes de à ans ont déjà publié sur ce réseau social ;
- pourcent des personnes de à ans ont déjà publié sur ce réseau social ;
- pourcent des personnes d’au moins ans ont déjà publié sur ce réseau social.
On interroge une personne âgée d’au moins ans vivant en France et on lui demande si elle a déjà publié sur ce réseau social.
On note :
- l’événement : « la personne interrogée a entre et ans » ;
- l’événement : « la personne interrogée a entre et ans » ;
- l’événement : « la personne interrogée a au moins ans » ;
- l’événement : « la personne interrogée a déjà publié sur ce réseau social ».
On note barre l’événement contraire de l’événement .
Dans tout l’exercice, les valeurs approchées seront arrondies au millième.
Partie A
1. Recopier et compléter l’arbre de probabilité.
2. Déterminer intersection. Interpréter le résultat dans le contexte de l’exercice.
3. On interroge au hasard une personne âgée d’au moins ans vivant en France.
a. Calculer la probabilité qu’elle ait déjà publié sur ce réseau social.
b. On sait que cette personne a déjà publié sur ce réseau social. Déterminer la probabilité qu’elle ait au moins ans.
Corrigé de la partie A
1. Premier niveau : , , (la somme fait bien ). Second niveau :
- et barre ;
- et barre ;
- et barre.
2.
intersection fois environLa probabilité que la personne interrogée ait entre et ans et ait déjà publié sur ce réseau social est d’environ : environ pourcent des habitants d’au moins ans sont des - ans qui ont déjà publié.
3. a. , et forment une partition de l’univers. D’après la formule des probabilités totales :
foisenviron.
b. On cherche :
fraction intersection environPartie B
Au cours d’un sondage, on interroge successivement, au hasard et de manière indépendante, personnes âgées d’au moins ans vivant en France et on leur demande si elles ont déjà publié sur ce réseau social. La population du pays est suffisamment grande pour qu’on assimile le choix des personnes sondées à des tirages successifs avec remise.
On note la variable aléatoire qui donne le nombre de personnes ayant déjà publié sur ce réseau social parmi ces personnes interrogées.
Dans cette partie, on admet que la probabilité qu’une personne âgée d’au moins ans vivant en France ait déjà publié sur ce réseau social est .
1. On admet que la variable aléatoire suit une loi binomiale. Donner ses paramètres.
2. Calculer la probabilité qu’au moins la moitié des personnes interrogées ait déjà publié sur ce réseau social.
3. Déterminer l’espérance de la variable aléatoire et interpréter le résultat dans le contexte de l’exercice.
Corrigé de la partie B
1. suit la loi binomiale de paramètres et : .
2. « Au moins la moitié » signifie supérieur. À la calculatrice, inférieur environ, donc :
supérieur inférieur environ3. fois. Si l’on répète ce sondage un grand nombre de fois, on compte en moyenne personnes ayant déjà publié sur ce réseau social parmi les interrogées.
Partie C
On effectue le sondage décrit dans la partie B dans villes françaises en respectant les mêmes conditions.
On note les variables aléatoires donnant le nombre de personnes ayant déjà publié sur ce réseau social parmi les personnes interrogées dans chacune des villes.
On considère la variable aléatoire définie par
fractionDémontrer que la probabilité que la variable aléatoire soit strictement comprise entre et est strictement supérieure à pourcent.
Corrigé de la partie C
Chaque suit la loi , avec :
foisest la moyenne de variables aléatoires indépendantes (les sondages sont menés de façon indépendante) de même loi. Par linéarité de l’espérance, ; par indépendance :
fraction« » équivaut à « ». D’après l’inégalité de Bienaymé-Tchebychev (ou l’inégalité de concentration) avec :
supérieur inférieur fraction au carré fois environEn passant à l’événement contraire :
supérieur fraction environComme fraction (car fraction), la probabilité que soit strictement comprise entre et est strictement supérieure à pourcent.
Exercice 3 : suite définie avec un logarithme (6 points)
Partie A
On note la fonction définie sur l’intervalle infini par logarithme ln au carré. On admet que la fonction est dérivable sur l’intervalle infini et on note dérivée sa fonction dérivée.
1. Démontrer que la fonction est strictement croissante sur l’intervalle infini.
2. On note la fonction définie sur l’intervalle infini par . On admet que la fonction est strictement décroissante sur l’intervalle infini et que limite infini.
a. Démontrer que l’équation admet une unique solution sur l’intervalle infini.
b. Donner la valeur de arrondie au centième.
c. En déduire le tableau de signes de la fonction sur l’intervalle infini.
Corrigé de la partie A
1. logarithme ln avec au carré, strictement positive sur infini. Donc dérivée fraction :
dérivée fraction au carréPour supérieur, et au carré, donc dérivée : est strictement croissante sur infini.
2. a. est continue (car dérivable) et strictement décroissante sur infini. De plus logarithme ln environ et limite infini. Comme est compris entre infini et , d’après le corollaire du théorème des valeurs intermédiaires, l’équation admet une unique solution sur infini.
b. À la calculatrice : environ et environ, donc . Plus finement, environ, donc et environ.
c. est strictement décroissante et s’annule en :
array ccccc infiniPartie B
Dans cette partie, les réponses pourront s’appuyer sur les résultats de la partie A.
On définit une suite par son premier terme et pour tout entier naturel ,
logarithme ln au carréOn étudie le cas où inférieur, où est l’unique solution de l’équation .
1. Démontrer que, pour tout entier naturel , on a inférieur.
2. Démontrer que la suite est croissante.
3. Démontrer que la suite converge.
4. Démontrer que la limite de la suite est .
Corrigé de la partie B
Pour tout , dès que supérieur. Remarque utile : signifie .
1. On raisonne par récurrence sur . Soit : « inférieur ».
- Initialisation : inférieur par hypothèse, donc est vraie.
- Hérédité : supposons inférieur pour un entier . La fonction est croissante sur infini, donc inférieur, c’est-à-dire logarithme ln inférieur. Or logarithme ln environ supérieur, donc inférieur : est vraie.
- Conclusion : pour tout entier naturel , inférieur.
2. Pour tout , . Comme , le tableau de signes de la partie A donne supérieur. Donc supérieur : la suite est croissante.
3. La suite est croissante et majorée par : d’après le théorème de convergence monotone, elle converge.
4. Notons sa limite. Comme inférieur pour tout , on a inférieur par passage à la limite dans les inégalités. La fonction est continue sur infini ; en passant à la limite dans , on obtient , soit . Or est l’unique solution de cette équation sur infini : .
Partie C
Dans cette partie, on prend . La suite est ainsi définie par et pour tout entier naturel , logarithme ln au carré.
On note la suite définie par et pour tout entier naturel , logarithme ln au carré. On admet que la suite est strictement décroissante et qu’elle converge vers .
1. Justifier que, pour tout entier naturel , on a inférieur.
2. On considère le script ci-dessous écrit en langage Python.
from math import *
def algo(p) :
a = 2
b = 10
n = 0
while b - a > 10**(-p) :
a = log(3*a**2 + 2*a)
b = log(3*b**2 + 2*b)
n = n + 1
return (n,a)On rappelle qu’en langage Python :
- la commande
log(c)renvoie la valeur de logarithme ln ; - la commande
a**2renvoie la valeur de au carré.
a. Donner les valeurs renvoyées par l’instruction algo(2). On arrondira si besoin les valeurs au millième.
b. Interpréter les valeurs renvoyées dans le contexte de l’exercice.
Corrigé de la partie C
1. Avec , on a bien inférieur : d’après la partie B, inférieur pour tout .
La suite est décroissante et converge vers , donc tous ses termes sont supérieurs ou égaux à sa limite : supérieur pour tout .
Ainsi, pour tout entier naturel , inférieur.
2. a. Le programme calcule les termes des deux suites tant que l’écart dépasse puissance négative. À la calculatrice (valeurs arrondies au millième) :
array cccccL’écart passe sous pour la première fois à : algo(2) renvoie .
b. est le plus petit rang pour lequel inférieur puissance négative. Comme inférieur, on a inférieur puissance négative : environ est une valeur approchée par défaut de à puissance négative près.
Exercice 4 : équation différentielle et tangentes (6 points)
Partie A
Sur le graphique ci-dessous, on a tracé trois courbes , et .
Les courbes correspondent aux représentations graphiques de trois fonctions définies sur réels : une fonction , sa dérivée dérivée et sa dérivée seconde dérivée.
Associer chacune des fonctions , dérivée et dérivée à sa courbe représentative. Aucune justification n’est attendue.
Corrigé de la partie A
- représente ;
- représente dérivée ;
- représente dérivée.
Pour s’en convaincre : décroît jusqu’à environ puis croît jusqu’à environ, et est négative, puis positive, puis négative en changeant de signe à ces mêmes abscisses. De même, croît jusqu’à puis décroît jusqu’à , et s’annule en changeant de signe en et en .
Partie B
On considère l’équation différentielle définie par dérivée puissance négative où est une fonction de la variable réelle .
1. On considère la fonction définie sur réels par au carré puissance négative. Démontrer que la fonction est une solution particulière de l’équation différentielle .
2. Déterminer l’ensemble des solutions de l’équation différentielle dérivée.
3. En déduire l’ensemble des solutions de l’équation différentielle .
4. Déterminer la solution de l’équation différentielle telle que .
Corrigé de la partie B
1. est dérivable sur réels et, avec la formule dérivée :
dérivée puissance négative au carréDonc dérivée puissance négative pour tout réel : est solution de .
2. dérivée s’écrit dérivée. Ses solutions sont les fonctions puissance négative, avec réels.
3. Les solutions de s’obtiennent en ajoutant à la solution particulière les solutions de l’équation homogène dérivée. Ce sont les fonctions :
au carré puissance négative réels4. puissance, donc :
au carré puissance négativeC’est la fonction étudiée dans la partie C.
Partie C
On considère la fonction définie sur réels par puissance négative au carré et on note sa courbe représentative dans un repère orthogonal.
1. Étudier le signe de la fonction sur réels.
2. a. Déterminer la limite de la fonction en infini.
b. Déterminer la limite de la fonction en infini.
3. On note l’intégrale définie par :
intégrale puissancea. À l’aide de deux intégrations par parties successives, démontrer que fraction.
b. Interpréter graphiquement ce résultat.
Corrigé de la partie C
1. Pour tout réel , puissance négative : a le signe de au carré. Ce trinôme a pour racine évidente , et le produit des racines vaut : au carré. Il est du signe de son coefficient dominant () à l’extérieur des racines :
array ccccccc infini2. a. En infini : infini, donc puissance négative infini ; et au carré infini (il se comporte comme au carré). Par produit, limite infini.
b. En infini, on développe : au carré puissance négative. Par croissance comparée, au carré puissance négative fraction et puissance négative ; de plus puissance négative. Donc limite infini.
3. a. Première intégration par parties : au carré, dérivée puissance négative, d’où dérivée et puissance négative, fonctions dérivables à dérivées continues sur .
au carré puissance négative intégraleavec intégrale puissance négative.
Seconde intégration par parties : , dérivée puissance négative, d’où dérivée et puissance négative.
puissance négative intégralepuissance négativeDonc puissance négative fraction.
b. D’après la question 1, supérieur sur . est donc l’aire, en unités d’aire, du domaine compris entre la courbe , l’axe des abscisses et les droites d’équations et : environ unité d’aire.
Partie D
On considère un réel . On note la tangente à la courbe au point d’abscisse .
1. Démontrer que le point d’intersection de la tangente et de l’axe des ordonnées a pour ordonnée au cube carré puissance négative.
2. Déterminer le nombre de tangentes à la courbe passant par l’origine du repère. Le candidat explicitera les étapes de la démarche utilisée.
Corrigé de la partie D
1. On dérive puissance négative au carré :
dérivée puissance négative au carréLa tangente a pour équation dérivée. Elle coupe l’axe des ordonnées au point d’abscisse , d’ordonnée :
dérivée puissance négative au carré cubesoit au cube carré puissance négative.
2. Étape 1 : traduire le problème. passe par l’origine si et seulement si elle coupe l’axe des ordonnées en , c’est-à-dire au cube carré puissance négative. Comme puissance négative, cela équivaut à , avec au cube carré.
Étape 2 : étudier . dérivée au carré, de discriminant . Ses racines sont fraction racine carrée environ et fraction racine carrée environ. est croissante sur infini, décroissante sur , croissante sur infini. Ses limites sont infini en infini et infini en infini (comportement de au cube). À la calculatrice, environ et environ.
array ccccccc infiniÉtape 3 : compter les solutions. est continue et strictement monotone sur chacun des trois intervalles, et change de signe sur chacun d’eux. D’après le corollaire du théorème des valeurs intermédiaires, l’équation a exactement une solution sur chaque intervalle, donc exactement trois solutions réelles : environ, environ et environ (on peut aussi vérifier , , , ).
Étape 4 : conclure. Ces trois points de contact donnent trois tangentes distinctes : leurs coefficients directeurs dérivée environ, dérivée environ et dérivée environ sont différents. Il y a donc trois tangentes à passant par l’origine du repère.
Sujet officiel
26-MATJ2G11 · session 2026Énoncé © ministère de l’Éducation nationale, ressaisi. Corrigé : Bac-Maths.